大同電視臺、大同日報、大同晚報三媒體報道大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院建設(shè)進程

為積極響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè)教育的號召，傳智教育順勢而為布局高等職業(yè)教育，并成功主辦統(tǒng)招大學(xué)—大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院，形成數(shù)字化人才職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)學(xué)歷教育雙軌發(fā)展。

這在于傳智教育擁有十多年的教學(xué)和資源優(yōu)勢，更在于本身具有的產(chǎn)教融合的教研基因，這是辦好大學(xué)的先天優(yōu)勢，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院的成立是傳智教育自上市以來，又一次具有里程碑意義的大事。

日前，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院作為2023年山西省市兩級重點工程項目接受了大同電視臺、大同日報、大同晚報等媒體的采訪報道。

(大同電視臺采訪報道)

報道中提出，大同市堅持把數(shù)字經(jīng)濟作為加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的主攻方向，積極培育數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)，引入傳智教育建立大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院，以數(shù)字化改革和科技改革帶動產(chǎn)教融合、科教融匯，聚焦數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)，助力大同職業(yè)教育發(fā)展，加速數(shù)字高端人才、數(shù)字青年人才聚集，積極探索出一條職業(yè)教育與數(shù)字經(jīng)濟融合發(fā)展的大同路徑，共同推動大同數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得新突破。

(大同晚報采訪報道)

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院是一所具有鮮明數(shù)字化特色的全日制統(tǒng)招大學(xué)，已納入了《山西省“十四五”時期高校設(shè)置規(guī)劃》，是2023年山西省省級重點工程項目，是大同市職業(yè)教育發(fā)展的重點支持項目。

另一方面，作為現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，職業(yè)教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位日益凸顯。為了整合大同市職業(yè)教育資源，構(gòu)建起中心帶動、輻射周邊、資源共享的職業(yè)教育大格局，大同市委、市政府決定按照“整合、創(chuàng)新、共享、合作”的思路建設(shè)云岡職教城，建成后，將以云岡職教城為核心區(qū)，形成一個職教院校集群，為大同市新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院是一所具有鮮明數(shù)字化特色的全日制統(tǒng)招大學(xué)，正坐落于云岡職教城，并已納入了《山西省“十四五”時期高校設(shè)置規(guī)劃》，是2023年山西省省級重點工程項目，是大同市職業(yè)教育發(fā)展的重點支持項目。

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院在今年4月20日正式奠基，占地面積300余畝，一、二期建筑總面積25.6萬平方米，大學(xué)整體設(shè)計結(jié)合大同本地特色，延續(xù)大同歷史文脈，營造中西文化交融的獨特校園環(huán)境，建成后在校生規(guī)模將逐步達到10000人以上，對促進大同市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，帶動地方經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。

(大同晚報采訪報道)

在各方的關(guān)注和支持下，當(dāng)前，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院建設(shè)已按下“快進鍵”。

從7月初開始加大施工力度，目前，具備1000余人住宿條件的生活區(qū)及辦公區(qū)已搭設(shè)完成并投入使用，綜合樓、宿舍樓、教學(xué)樓、圖書館、風(fēng)雨操場及食堂等10個單體均已開始基礎(chǔ)階段平行流水施工。

一期項目計劃今年8月底前完成所有單體基礎(chǔ)施工，10月底前完成全面主體封頂，工程工期預(yù)計于2024年7月底完工。

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人王平在采訪中表示：學(xué)校計劃2024年開始面向普通高中畢業(yè)生、應(yīng)屆中專生及同等學(xué)歷的學(xué)生開展招生工作，以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技能人才為目標(biāo)，擬開設(shè)專業(yè)有“軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用”6個方向，立足社會發(fā)展需要，以校企合作、課程實訓(xùn)為特色。

學(xué)院負(fù)責(zé)人 王平

提到產(chǎn)教協(xié)同育人發(fā)展時，王平說：“大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院致力于打通高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，加強數(shù)字產(chǎn)業(yè)需求背景下創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。努力建設(shè)有鮮明辦學(xué)特色的高水平大學(xué)，培養(yǎng)大同數(shù)字產(chǎn)業(yè)所需要的大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)據(jù)標(biāo)注等高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)于大同數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展，做好大同科技企業(yè)的人才支持”。

近幾年來，黨和政府把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展更加突出的位置，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計，堅持高位推動，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳相繼印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量的意見》《關(guān)于深化職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》。

這也意味著，職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)步入提質(zhì)提效的快車道，傳智教育順勢而為，積極入局學(xué)歷職業(yè)教育，憑借著雄厚的教學(xué)實力和資源優(yōu)勢，布局?jǐn)?shù)字化人才職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)學(xué)歷教育雙軌發(fā)展，構(gòu)建出獨特的職業(yè)教育生態(tài)。

傳智教育希望通過大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)更多面向數(shù)字經(jīng)濟的高素質(zhì)數(shù)字化技能人才，以數(shù)字化改革和科技改革帶動產(chǎn)教融合、科教融匯，加速數(shù)字高端人才、數(shù)字青年人才聚集，推動大同數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得新突破，探索出一條職業(yè)教育與數(shù)字經(jīng)濟融合發(fā)展的大同路徑，助力建設(shè)“數(shù)字大同”“數(shù)字山西”，同時輻射全國，促進中國的數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展。