傳智專修學(xué)院新校區(qū)效果圖曝光

2017年12月27日，投資10億的傳智專修學(xué)院（官網(wǎng)https://www.czxy.com）新校區(qū)建設(shè)項目正式簽約。項目正式落戶江蘇省宿遷市沭陽縣南部新城。(南部新城位于沭陽縣新城西南部，現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)教育、文化等10個產(chǎn)業(yè)園區(qū)，未來具有良好的發(fā)展前景)歷經(jīng)7個月，傳智專修學(xué)院新校區(qū)設(shè)計圖終于定啦!

傳智專修學(xué)院新校區(qū)將分兩期建設(shè)

傳智專修學(xué)院新校區(qū)西側(cè)及北側(cè)緊臨新韻河南延段及柴米河，南側(cè)未來將規(guī)劃智慧湖；東側(cè)、北側(cè)、南側(cè)均規(guī)劃城市級別道路?？傆玫孛娣e為859.96畝，分兩期建設(shè)。

(新校區(qū)鳥瞰效果圖1)

校園一期規(guī)劃用地409畝，預(yù)計先建設(shè)其中的370畝。主要建設(shè)實訓(xùn)樓、宿舍、食堂、風(fēng)雨操場及室外活動場地，建成后滿足師生基本需求。在一期規(guī)劃中可將東側(cè)大門作為臨時性入口，未來整體規(guī)劃建成后，南側(cè)大門將作為主形象入口。

(新校區(qū)東大門效果圖)

在一期用地東北角設(shè)計大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，作為一期預(yù)留建設(shè)。一期主體工程計劃于2019年9月份完工投入使用。

未來，傳智專修學(xué)院新校區(qū)將可容納10000人在此求學(xué)深造，成為人才的搖籃。

設(shè)計靈感來源于“蝶變”

此次新校區(qū)設(shè)計靈感來源于“蝶變”。成長是一輩子的事，想要成蝶必須經(jīng)過破繭的蛻變。而破繭的意義，并不在于飛翔的自由，而是在于創(chuàng)新、探索、突破。與傳智專修學(xué)院創(chuàng)辦之初提出辦學(xué)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的理念不謀而合。

(新校區(qū)鳥瞰效果圖2)

在設(shè)計上，新校區(qū)將現(xiàn)狀水系和規(guī)劃道路進(jìn)行資源優(yōu)化，由北往南設(shè)計中央綠島，形成自然生態(tài)軸。東西形成人文景觀軸線，最后引入建筑，各建筑間通過半圍合形式，營造書院氛圍，打造校園核心景觀帶，延伸交往空間。并且結(jié)合沭陽當(dāng)?shù)厝照粘渥?，雨量充沛的氣候條件，各建筑間通過架空連廊相連，形成建筑與環(huán)境的自然過渡與融合。廊道增加校園活力、延伸建筑空間，同時提供觀景、怡情的場所。

(新校區(qū)實訓(xùn)樓北立面效果圖)

建筑單體的設(shè)計理念是對歷史及未來的思考

為了提升規(guī)劃的科學(xué)性，學(xué)院在規(guī)劃的過程引入公眾參與，舉辦傳智專修學(xué)院新校區(qū)征集活動，以需定建。傳智專修學(xué)院新校區(qū)由清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計，結(jié)合各方意見后，設(shè)計方案目前正式出爐。

傳智專修學(xué)院新校區(qū)的設(shè)計理念為：歷史—現(xiàn)在—未來。建筑單體造型上以“歷史—現(xiàn)在—未來”為出發(fā)點，提取民國時期拱形、坡頂及三段式立面元素，與玻璃幕墻、欄桿等現(xiàn)代元素相結(jié)合，尋求歷史與未來的碰撞。

實訓(xùn)樓立面以穩(wěn)重灰色為主基調(diào)，采用四面坡屋頂?shù)慕ㄖ问?，力求在精氣神上與歷史以答復(fù)，形成端莊、典雅的氣質(zhì)。建筑間通過室外平臺及開場走廊形成豐富的立體化交通，局部空間采用現(xiàn)代手法，為學(xué)生打造更加富有活力的學(xué)習(xí)及交流空間。

(新校區(qū)實訓(xùn)樓南立面效果圖)

圖書館作為整體校園底景建筑，在設(shè)計上采用后現(xiàn)代玻璃幕墻及歐式柱廊相結(jié)合，一實一虛，一個回到過去一個面向未來，達(dá)到強(qiáng)烈的視覺沖擊力。同時希望建筑的表達(dá)也能引起思考，充分體現(xiàn)歷史與未來碰撞設(shè)計理念。

除了還原歷史，汲取歷史建筑元素外，校園整體建筑立面設(shè)計上更多的是在傳遞一種歷史與未來的時間信息。

(新校區(qū)沿街亮化效果圖1)

保護(hù)生態(tài)、建設(shè)綠色校園

傳智專修學(xué)院設(shè)計中充分發(fā)掘基地的資源優(yōu)勢，對規(guī)劃道路及場地內(nèi)水渠脈絡(luò)加以保留利用，通過設(shè)計手法，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。

新校區(qū)將食堂布置在靠近東側(cè)大門處，設(shè)置獨立出入口，減少污物通道，最大限度降低對校園環(huán)境破壞。

(新校區(qū)食堂東入口效果圖)

校區(qū)通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、信息智能終端搭建體系完整、結(jié)構(gòu)合理、高速寬帶、互通互聯(lián)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成人、建筑、自然、環(huán)境互為協(xié)調(diào)的信息化“智能校園”綜合應(yīng)用系統(tǒng)。

(新校區(qū)沿街亮化效果圖2)

此外，傳智專修學(xué)院新校區(qū)打破傳統(tǒng)書院刻板、一成不變的布局形式，還原教育空間的本源。創(chuàng)造學(xué)習(xí)、會議、分享、討論、實踐等多維度的教育社區(qū)，構(gòu)建一種“社會化的交往空間”。