傳智教育攜手山東第一醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院共建實(shí)踐教學(xué)基地

　　為深化教育體制改革，實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，2022年7月6日，傳智教育與山東第一醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院(以下簡稱“山一大醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院”)舉行了掛牌簽約儀式，雙方達(dá)成實(shí)踐教學(xué)基地戰(zhàn)略合作。

　　山一大醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院院長王院長、副院長張?jiān)洪L，傳智教育全國院校主管石老師等人出席了掛牌簽約儀式。

　| 資源優(yōu)勢互補(bǔ)，校企協(xié)同發(fā)展

　　傳智教育與山一大醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互利互惠，協(xié)作創(chuàng)新，共同發(fā)展”的原則，積極推動校企一體化辦學(xué)，深化產(chǎn)教融合發(fā)展，并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等重點(diǎn)方面召開座談會。

　　座談會上， 雙方就打造大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺、促進(jìn)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了熱切的研討，并在教學(xué)資源共享、課程共建等多個(gè)領(lǐng)域達(dá)成了共識。

　　未來，傳智教育將貫徹產(chǎn)教融合培養(yǎng)數(shù)字化人才的思路，通過開展教學(xué)支持、專業(yè)共建、就業(yè)實(shí)訓(xùn)等，提升學(xué)生專業(yè)知識技能的社會適配度，助力培養(yǎng)更多素質(zhì)高、技能強(qiáng)、視野廣，對時(shí)代有用、為時(shí)代所需的，具有“工匠精神”的專業(yè)型數(shù)字化技能人才，促進(jìn)推動數(shù)字化社會建設(shè)。

　　山一大醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指出：校企合作既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需求的人才，是實(shí)現(xiàn)校企合作雙贏的模式之一。此次掛牌儀式，將進(jìn)一步加快校企雙方在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建等領(lǐng)域的合作步伐，從而為雙方在今后的合作發(fā)展道路上實(shí)現(xiàn)共贏，提供更廣闊的空間和更堅(jiān)實(shí)的平臺。

　| “產(chǎn)、學(xué)、研”共同推進(jìn)

　　傳智教育與山一大醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院通過深入討論和交流，表示將共同著力推進(jìn)校企“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，打通人才輸送渠道，共同把合作推向新的高度。

　　值得一提的是，雙方表示希望通過深入挖掘合作潛力，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的良性互動，為高校增加高質(zhì)量發(fā)展的新動能。

　　此次活動，為雙方下一階段的深度合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來，雙方將不斷提高合作的層次、進(jìn)一步擴(kuò)大合作的范圍，共同促進(jìn)在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建等領(lǐng)域的合作，將校企合作做實(shí)、做深、做細(xì)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展共贏。

　| 構(gòu)建校企合作新生態(tài)

　　傳智教育近年來持續(xù)深耕高校合作，結(jié)合高校專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求，提供以優(yōu)質(zhì)數(shù)字化人才培養(yǎng)為核心的整體解決方案，與高校共同培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型數(shù)字化人才，探索出新的系統(tǒng)化、生態(tài)化教育形態(tài)。

　　傳智教育旗下高端院校服務(wù)品牌——院校邦，依托集團(tuán)十六年數(shù)字化技術(shù)的辦學(xué)和資源優(yōu)勢，從高校的實(shí)際需求出發(fā)，為高校提供教學(xué)資源、師資能力提升、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、大賽輔導(dǎo)/訓(xùn)練、實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)平臺建設(shè)、專業(yè)公開課等多場景解決方案，構(gòu)建人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展模式，落實(shí)培養(yǎng)復(fù)合型數(shù)字化人才。

　　據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，傳智教育從多維度助力高校改革，并收獲了亮眼的成績。

　　傳智教育原創(chuàng)出版的書籍發(fā)行總量達(dá) 580 萬余冊，已被 2300 余所高校使用，‍累計(jì)服務(wù)教師數(shù)量高達(dá) 2 萬+，覆蓋學(xué)生達(dá) 320 萬余名，其中 8 本教材更是被選為“十三五”規(guī)劃教材，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑和企業(yè)形象。

　　傳智教育表示，未來將重點(diǎn)聚焦教育部數(shù)字化人才培養(yǎng)改革熱點(diǎn)，深度共建共享優(yōu)質(zhì)教育和產(chǎn)業(yè)資源，繼續(xù)深化與各高校的緊密合作，為高校提供全案式解決方案，不斷創(chuàng)新合作培養(yǎng)模式，助力高校構(gòu)建特色化數(shù)字化人才培養(yǎng)體系。