傳智教育web前端學(xué)科入住太原

web前端入駐太原校區(qū)

7月16日首期開班

傳智教育web前端課程正式入駐太原校區(qū)，7月16日首期開班，報(bào)名即可免享1000元優(yōu)惠。

傳智教育太原校區(qū)

努力齊心創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境

隨著疫情得到有效控制的情況下，傳智教育太原校區(qū)在5月即開始復(fù)課。開課之后，從班級(jí)管理到晚自習(xí)，老師和學(xué)生都迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

太原校區(qū)高效課堂-良好上課狀態(tài)

太原校區(qū)高效課堂-集中收手機(jī)

好的學(xué)習(xí)狀態(tài)離不開好的學(xué)習(xí)環(huán)境，太原校區(qū)師生一起努力齊心創(chuàng)造高效課堂。

太原校區(qū)高效課堂-晚自習(xí)抽查

太原校區(qū)高效課堂-模擬面試

傳智教育web前端課程 用就業(yè)率和口碑說(shuō)話

大伙兒有沒(méi)有一種感覺 —— 每隔一段時(shí)間，就會(huì)冒出一款新的應(yīng)用，悄然地改變著咱們的生活方式?從兩年前的朋友圈，再到橫空出世的抖音，現(xiàn)在每天都有很多很多的應(yīng)用程序投放到市場(chǎng)，改變?nèi)藗兊纳罘绞?，乃至改變世界?/p>

也正是因?yàn)橛刑嗟膽?yīng)用需要開發(fā)，需要升級(jí)，造就了今天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，前端工程師崗位異?；鸨?。當(dāng)然，我們也可以遇見到，在未來(lái)的幾年，前端工程師這個(gè)崗位會(huì)持續(xù)的火爆。因?yàn)?，視野所及，唯有前端，只要開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用是給人用的，就離不開咱們前端工程師。web前端應(yīng)用行業(yè)廣泛，幾乎所有的行業(yè)都稀缺能獨(dú)當(dāng)一面的前端人才。

學(xué)生的口碑是傳智教育團(tuán)隊(duì)評(píng)判課程好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。十個(gè)學(xué)生中就有7個(gè)學(xué)生來(lái)自老學(xué)員的推薦，這樣的口碑效應(yīng)是靠傳智教育團(tuán)隊(duì)的老師專業(yè)的技術(shù)和貼心的服務(wù)形成的。

太原校區(qū)學(xué)生對(duì)校區(qū)老師評(píng)價(jià)

傳智教育web前端課程

真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，助你敲出好前端

學(xué)習(xí)web前端課程，說(shuō)的簡(jiǎn)單一些，就是“用電腦，學(xué)知識(shí)，敲代碼，呈現(xiàn)好看的頁(yè)面”。

說(shuō)的文藝一些，就是“快指如飛，鍵盤上字母舞動(dòng)來(lái)來(lái)回回，不疲不憊，小能量改變世界，舍我其誰(shuí)”。

學(xué)web前端的本質(zhì)是要學(xué)知識(shí)，但學(xué)知識(shí)的目的并不是單純的記憶，而是運(yùn)用。

如何運(yùn)用呢?傳智教育員團(tuán)隊(duì)為此打造了以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為重心的web前端課程。

整個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)員們要學(xué)習(xí)不同模塊的知識(shí)，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)每個(gè)模塊的知識(shí)之后，傳智教育精心設(shè)計(jì)了對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目課程作為收尾。簡(jiǎn)單知識(shí)，小項(xiàng)目、復(fù)雜知識(shí)，大項(xiàng)目?；ハ嘌a(bǔ)充，相互依賴，因地制宜，不同場(chǎng)景完美匹配。讓學(xué)生們每學(xué)習(xí)完一段時(shí)間，都可以通過(guò)項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行打磨、加深、夯實(shí)、鞏固。真正讓學(xué)員們達(dá)到“不但學(xué)的好，也能用的好”的程度。

太原校區(qū)學(xué)生參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目結(jié)業(yè)

學(xué)以致用，避免紙上談兵

所有的理論學(xué)習(xí)最終都是為應(yīng)用做鋪墊，“真項(xiàng)目”課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)員們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解更有深度，對(duì)整個(gè)知識(shí)脈絡(luò)更加清晰，對(duì)為什么而學(xué)更加直觀。解決了學(xué)習(xí)過(guò)程中的“我學(xué)了，但我不知道為什么要學(xué)”的問(wèn)題，解決了“你問(wèn)我，我知道，但你讓我做，我不會(huì)”的問(wèn)題。

場(chǎng)景真實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，承前啟后

“真項(xiàng)目”課程的精髓是貼合企業(yè)需求，企業(yè)項(xiàng)目有多種類別，不同方向和不同的架構(gòu)，“真項(xiàng)目”課程中所設(shè)計(jì)的項(xiàng)目全部從企業(yè)高度出發(fā)，而不是簡(jiǎn)單的樣例、DEMO。項(xiàng)目的難度按照從一星到五星的順序逐級(jí)遞增，每個(gè)項(xiàng)目所運(yùn)用的理論知識(shí)的重點(diǎn)都有所不同，絕不是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目堆砌，而是精心設(shè)計(jì)。

實(shí)戰(zhàn)為王，無(wú)縫銜接，完美過(guò)渡

一切的學(xué)習(xí)都是為了實(shí)戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)的驗(yàn)證方式就是在企業(yè)中的工作表現(xiàn)，解決學(xué)生們比較擔(dān)心的幾個(gè)問(wèn)題，如：

1.剛進(jìn)企業(yè)，同事們說(shuō)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，聽不懂，怎么辦?

2.需求不會(huì)做，不敢問(wèn)，怎么辦?

3.舊項(xiàng)目代碼，不是我寫的，看不懂，怎么辦?

為了解決上述問(wèn)題，“真項(xiàng)目”課程尤為重要，因?yàn)樵趙eb前端學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅有大量的編碼，更有老師的指導(dǎo)和專業(yè)演示，告訴學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)中將會(huì)遇到哪些問(wèn)題，并且給出解決方案，讓學(xué)員們可以更加適應(yīng)由學(xué)習(xí)到實(shí)戰(zhàn)，由實(shí)戰(zhàn)到工作的過(guò)渡。

傳智教育web課程

實(shí)戰(zhàn)課程四大優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在在web前端開發(fā)中，并不在是一個(gè)人單打獨(dú)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作方式。如何更好的和前端小伙伴協(xié)作呢?到底企業(yè)開發(fā)的實(shí)際場(chǎng)景又是什么樣呢?怎么解決這些問(wèn)題呢?傳智教育用實(shí)戰(zhàn)web前端課程來(lái)解決這些問(wèn)題。

課程優(yōu)勢(shì)一 完全企業(yè)級(jí)開發(fā)場(chǎng)景

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)完全還原企業(yè)開發(fā)場(chǎng)景。包含以下內(nèi)容：

1.完整的企業(yè)開發(fā)流程規(guī)范;

2.采取企業(yè)打卡制度;

3.禪道任務(wù)分配、禪道bug管理;

4.Git 版本管理工具協(xié)作開發(fā);

5.項(xiàng)目部署上線;

6.性能優(yōu)化測(cè)試;

7.項(xiàng)目畢業(yè)答辯(小組上臺(tái)演講，講師打分評(píng)比)

太原校區(qū)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目答辯

課程優(yōu)勢(shì)二 原阿里大牛專業(yè)設(shè)計(jì)

為了保障項(xiàng)目完整，實(shí)用性，真實(shí)性，我們由八年阿里的程序員來(lái)設(shè)計(jì)，優(yōu)化，改進(jìn)。在專業(yè)性得到最大保障。

課程優(yōu)勢(shì)三 實(shí)戰(zhàn)課程時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)1周

傳智教育團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)持續(xù)一個(gè)周，最大的保障項(xiàng)目工期的完成。經(jīng)過(guò)一個(gè)周的高強(qiáng)度實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，完全能夠鍛煉學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，問(wèn)題解決能力，對(duì)企業(yè)開發(fā)實(shí)際場(chǎng)景有了更近一步掌握。

課程優(yōu)勢(shì)四 小組協(xié)作，鍛煉每一位同學(xué)

班級(jí)分為若干小組， 每個(gè)小組會(huì)根據(jù)企業(yè)人員需求進(jìn)行任務(wù)分工。小組獨(dú)立完成項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，講師全程指導(dǎo)。這樣既能培養(yǎng)小組協(xié)作能力，還能讓每一位同學(xué)獨(dú)立完成功能模塊。

太原校區(qū)學(xué)生分組討論項(xiàng)目

傳智教育web前端課程

三個(gè)階段持續(xù)發(fā)力

階段一 讓你具備傳統(tǒng)前端工程師全技能

在這個(gè)階段，你將學(xué)到以下內(nèi)容

①PC端、移動(dòng)端頁(yè)面開發(fā)，各種適配方案;

②JavaScript / jQuery 實(shí)現(xiàn)頁(yè)面交互效果;

③Ajax 和 Node.js，讓你掌握和后端工程師對(duì)接的技能。

學(xué)完這個(gè)階段，基本上已經(jīng)具備了進(jìn)入企業(yè)接手傳統(tǒng)前端項(xiàng)目的能力了。

階段二 實(shí)戰(zhàn)篇，具備中小廠開發(fā)能力

在階段二，你將學(xué)到以下內(nèi)容：

①用工程化工具實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)前端開發(fā)到現(xiàn)代前端工程化的跨越;

②Vue.js —— 時(shí)下國(guó)內(nèi)前端領(lǐng)域最熱的前端框架。超過(guò)兩個(gè)月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，三個(gè)完整大項(xiàng)目和一個(gè)企業(yè)級(jí)的團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)，讓你熟練掌握 Vue.js 從應(yīng)用到原理的方方面面，并能應(yīng)對(duì)大多數(shù)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，很多代碼入職后都可以直接復(fù)用;

③小程序開發(fā)，小程序開發(fā)是這一階段的重點(diǎn)課程，作為時(shí)下前端開發(fā)的一個(gè)熱點(diǎn)，小程序開發(fā)可是我們優(yōu)秀前端工程師必備的技能之一。

學(xué)習(xí)完這個(gè)階段，學(xué)生就已經(jīng)能夠勝任大多數(shù)中小廠的業(yè)務(wù)開發(fā)需求。

階段三 進(jìn)階篇，具備進(jìn)軍大廠的中高級(jí)能力

在這個(gè)階段，你將學(xué)到：

①TypeScript 下一代前端主流開發(fā)語(yǔ)言;

②React —— 目前全球最熱的前端框架，國(guó)內(nèi)大廠首選前端框架，通過(guò)兩個(gè)完整項(xiàng)目，讓你熟練掌握 React.js 從應(yīng)用到原理的方方面面，并掌握時(shí)下流行的函數(shù)式編程范式;

③多端跨平臺(tái)，讓你掌握從 PC、M 站、混合開發(fā)到移動(dòng)開發(fā)的全端全技能覆蓋;

④前端工程化，讓你掌握 webpack 底層原理到腳手架定制的所有細(xì)節(jié);

⑤前端全?；屇愦蛲◤那岸说胶蠖说娜珬＜夹g(shù)能力，并通過(guò)一個(gè)多端 + 全棧的即時(shí)通訊項(xiàng)目，讓你全面掌握一線大廠前端工程師的全技能。

學(xué)習(xí)完這個(gè)階段，已經(jīng)已經(jīng)具備中高級(jí)前端工程師所需的全技能，只需要在一線市場(chǎng)稍加磨煉，進(jìn)軍一線大廠指日可待。

傳智教育團(tuán)隊(duì)的web前端課程，全端產(chǎn)品覆蓋，PC、M站、移動(dòng)端、小程序、PWA全部覆蓋;全模型覆蓋，C 端項(xiàng)目、B 端項(xiàng)目、中臺(tái)項(xiàng)目應(yīng)有盡有;全效果展示，所有項(xiàng)目都有產(chǎn)品原型、設(shè)計(jì)稿、后端接口等一應(yīng)俱全，能夠真實(shí)體驗(yàn)項(xiàng)目效果。

傳智教育web課程涉及部分知識(shí)點(diǎn)

心動(dòng)的小伙伴，如果你認(rèn)為自己有一定的具象思維，并有一定的耐心和好奇心，那就趕快報(bào)名傳智教育web前端課程吧，趕緊行動(dòng)吧~

傳智教育太原校區(qū)

web前端課程火爆報(bào)名中

7月16日首期開班 火熱報(bào)名中

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