想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理，這篇文章一定要看!

本篇文章旨在針對(duì)處在轉(zhuǎn)行迷茫期的預(yù)產(chǎn)品經(jīng)理們，將轉(zhuǎn)型前的情況及產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型進(jìn)行分析，希望能對(duì)處在轉(zhuǎn)型期的朋友有所幫助。

本文一共分為4個(gè)部分：

·產(chǎn)品經(jīng)理市場需求介紹

·預(yù)產(chǎn)品經(jīng)理角色分析

·產(chǎn)品經(jīng)理能力模型

·轉(zhuǎn)行的定位與準(zhǔn)備

隨著一句“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”廣為流傳，同時(shí)，由于產(chǎn)品經(jīng)理職位的特殊性，如 不需要懂代碼，入行門檻低成為了很多職業(yè)、崗位轉(zhuǎn)崗的熱門選擇。那么產(chǎn)品經(jīng)理具體需要哪些技能，又需要哪些素質(zhì)呢?我們開始第一部分內(nèi)容，先了解一下市場需求。

一、產(chǎn)品經(jīng)理市場需求介紹

1. 崗位需求數(shù)量
   

2.就業(yè)城市及分布

以上數(shù)據(jù)可以看出，以一線城市需求量巨大，集中在北上廣深極其周邊區(qū)域。2018年開始B端走高，企業(yè)服務(wù)類行業(yè)也越劇成為職位需求第一，因此產(chǎn)品經(jīng)理崗位要求從業(yè)者需要對(duì)行業(yè)有一定的認(rèn)知，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)也更受企業(yè)重視。

那么對(duì)于期望轉(zhuǎn)行的朋友們，是否還有空間，需要從哪方面準(zhǔn)備?

二、預(yù)產(chǎn)品經(jīng)理角色分析

從筆者的經(jīng)驗(yàn)，很多產(chǎn)品經(jīng)理轉(zhuǎn)行的動(dòng)機(jī)，大致分為職業(yè)發(fā)展、薪資兩種情況。但是自身情況卻各有不同：

1.小白

特點(diǎn)：無互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)但有一定的傳統(tǒng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多為身邊有互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的朋友，對(duì)現(xiàn)狀不太滿意，因?yàn)樾劫Y、行業(yè)期望，想要轉(zhuǎn)行的想法，但不知如何下手。

2. 有互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)

特點(diǎn)：有互聯(lián)網(wǎng)公司經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營、市場、設(shè)計(jì)等職位，但對(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品經(jīng)理有接觸，但無具體經(jīng)驗(yàn)，有初步的學(xué)習(xí)路徑，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的技能沒有較為清晰的認(rèn)知

3. 開發(fā)相關(guān)技術(shù)崗

特點(diǎn)：對(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品經(jīng)理有明確的認(rèn)知，并積累的較為充足的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，希望在職業(yè)上有更好的發(fā)展，選擇轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理，期望在職業(yè)發(fā)展性上有轉(zhuǎn)換和提升。

那么無論上面那種，都需要對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的技能和學(xué)習(xí)路徑有個(gè)具體的了解，以便建立自己的學(xué)習(xí)路徑和知識(shí)體系。

三、產(chǎn)品經(jīng)理能力模型

市場上執(zhí)行層面的產(chǎn)品經(jīng)理，大致分為三個(gè)等級(jí)初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理(產(chǎn)品專員)、中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，進(jìn)入管理層面，即使產(chǎn)品總監(jiān)或更好的職位，此次我們針對(duì)需要轉(zhuǎn)行的朋友們，介紹下初/中/高三個(gè)層次進(jìn)行解析。

1.初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理(0-1年)

日常工作：通常初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理不會(huì)擔(dān)任較大項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，更多的工作內(nèi)容在執(zhí)行(按照需求畫原型、整理需求文檔、開會(huì)等)，更多的時(shí)候需要有不斷沉淀的原型能力、需求管理能力

技能要求：原型(Axure、墨刀等)、流程圖(visio、億圖、結(jié)構(gòu)圖)、業(yè)務(wù)分析能力、數(shù)據(jù)分析、溝通能力

在日常工作中，原型、流程圖、結(jié)構(gòu)圖是產(chǎn)品經(jīng)理的基本功，在此基礎(chǔ)上需要進(jìn)階部分?jǐn)?shù)據(jù)分析能力，經(jīng)常觀測線上數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)分析能力是初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理晉升的重要指標(biāo)，通過日常的數(shù)據(jù)分析、用戶訪談，熟識(shí)公司業(yè)務(wù)，可以更好的將對(duì)業(yè)務(wù)的了解，融入到需求分析過程，輸入到產(chǎn)品方案。在需求實(shí)施的各個(gè)階段都需要有較好的溝通能力，擅長溝通也是產(chǎn)品經(jīng)理的必備素質(zhì)。

2. 中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理(1-3年)

日常工作：中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，通常在工作中，需要非常了解所負(fù)責(zé)板塊的業(yè)務(wù)情況，能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公司內(nèi)部需求，收集外部有效需求。在項(xiàng)目實(shí)施過程中做好項(xiàng)目管理工作，確保需求的正常落地。

技能要求：包含初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理技能、需求分析能力、項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)挖掘與分析

中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理階段，三個(gè)重要的能力 數(shù)據(jù)分析、懂業(yè)務(wù)、項(xiàng)目管理。在這個(gè)階段就需要有獨(dú)當(dāng)一面的能力，從前期的需求收集，需求分析，到實(shí)施整體流程。

3. 高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理(3-5年及以上)

日常工作：隨著能力的成長，會(huì)有部分負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)管理，在日常工作中，視野和關(guān)注點(diǎn)也需要有一定的提升，從單一的一個(gè)模塊、流程，到負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)模塊或產(chǎn)品的規(guī)劃，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的基本功、行業(yè)認(rèn)知都有要求。

技能要求：行業(yè)認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)管理、產(chǎn)品規(guī)劃

部分高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，已經(jīng)開始不再做原型、流程圖這些基礎(chǔ)的工作，更多的精力集中在產(chǎn)品規(guī)劃、行業(yè)。負(fù)責(zé)的項(xiàng)目更多的為重點(diǎn)項(xiàng)目。對(duì)于整體能力都由較高要求。

以上我們從各個(gè)階段的工作日常，講解了產(chǎn)品經(jīng)理在硬技能層面的要求。那么怎樣去給自己做定位呢?

四、轉(zhuǎn)行的定位與準(zhǔn)備

對(duì)于需要轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理，技能大致歸納為兩方面：硬技能+軟技能

1.小白 + 互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員

對(duì)于這部分朋友，硬技能是第一道坎，也是首要去準(zhǔn)備的，可以從初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理做起，如果之前職業(yè)跟產(chǎn)品經(jīng)理接觸較多，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目已經(jīng)有較深的參與和認(rèn)知，則可以在硬技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合之前的工作經(jīng)驗(yàn)，則有勝任中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的可能性。

學(xué)習(xí)途徑：論壇(人人都是產(chǎn)品經(jīng)理、pmcaff)、線下培訓(xùn)

兩種學(xué)習(xí)途徑，從論壇渠道自學(xué)，成本較低，但是失敗率較高，需要有較強(qiáng)的自制力、自學(xué)能力，線下培訓(xùn)則需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但有較全面的知識(shí)體系，成功率較高。

2. 開發(fā)

相較于其他兩類朋友，開發(fā)因?yàn)樯疃葏⑴c互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，對(duì)業(yè)務(wù)、工作流程均有較為深入的了解，硬技能學(xué)習(xí)成本較低，可快速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行。應(yīng)從中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理起步(因人而異)，在打穩(wěn)基礎(chǔ)的前提下，多多拓寬視野，將關(guān)注點(diǎn)從具體的功能實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)、用戶體驗(yàn)、商業(yè)層面。

學(xué)習(xí)途徑：論壇(多關(guān)注業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等)、公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗

以上是本篇文章的全部內(nèi)容，希望大家在轉(zhuǎn)崗的路上，對(duì)未來的路徑有個(gè)清晰的認(rèn)知。

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