2萬(wàn)元在當(dāng)今前端培訓(xùn)市場(chǎng)算是價(jià)格比較貴了，現(xiàn)在的行情普遍在一萬(wàn)多元。其實(shí)好多學(xué)員的顧慮在于我花了錢是否能真正學(xué)到知識(shí)，可以面向就業(yè)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題筆者建議報(bào)名一家靠譜的前端培訓(xùn)班，要考慮以下3個(gè)方面：

       1、老師操作行業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)是否成熟

　　一門IT培訓(xùn)課程好不好，主講老師也是至關(guān)重要的一環(huán)：比方說(shuō)老師能否跟進(jìn)學(xué)員進(jìn)行答疑解惑，老師的專業(yè)背景或者工作經(jīng)驗(yàn)是怎樣的，有沒有大型項(xiàng)目的操作經(jīng)驗(yàn)這些都需要衡量。

　　如果只是照本學(xué)科地講解培訓(xùn)書上的條條框框知識(shí)，那么在如今市場(chǎng)上許多老師稍微從事過(guò)幾年Java工作的都能做到，所以這里為什么要著重強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)轫?xiàng)目才是脫離書本的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)許多問(wèn)題和蛛絲馬跡都需要考慮到，非常鍛煉人，通過(guò)這樣的鍛煉或者說(shuō)延煉，最終可以升華一位Java職場(chǎng)人或者老師的綜合技術(shù)水平。

　　2、課程內(nèi)容是否過(guò)時(shí)，是否貼合市場(chǎng)

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新迭代的速度非?？?，原地踏步就等于退步，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以盈利為目的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想要走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，教會(huì)學(xué)生并且可以實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用才是核心，如果金錢氣味很濃，只顧著眼前的利益，不去更新課程去貼合市場(chǎng)和時(shí)代的發(fā)展，那么注定會(huì)淡出培訓(xùn)行業(yè)，被歷史所掩蓋。好的課程是根據(jù)時(shí)代的發(fā)展去不斷地升級(jí)的，這里并不是說(shuō)一門課程的難度有多大才叫好，而是在今后的企業(yè)中能夠運(yùn)用，可以滿足行業(yè)的訴求和企業(yè)發(fā)展的要求才堪稱經(jīng)典，經(jīng)典才意味著不可取代。

　　3、報(bào)名的課程里要有項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

　　積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)也是為了今后的就業(yè)，細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)是分散的，而項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)可以把許多的知識(shí)點(diǎn)找個(gè)契機(jī)加以活學(xué)活用，想要擁有這般能力唯有通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，這是其他方式不能實(shí)現(xiàn)的。即便說(shuō)在不遠(yuǎn)將來(lái)入職一家企業(yè)，也是遇到各種各樣的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，提前積累對(duì)每一個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)都很重要，想要成為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)人才，沖破這一環(huán)志在必得!